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  • 简介:在日常教育教学中,我们经常发现学生在学习中存在注意力心理障碍,依据其表现,可分为慵懒型、自卑型、焦躁型、畸恋型和盲目乐观型。造成学习注意力障碍的原因离不开社会因素、教育因素、家庭因素、学生个性心理因素和人际关系心理健康因素。预防与疏导学生的学习注意力心理障碍需做到:培养学生“五自”心理,塑造健全人格;对学生进行正确学习习惯的训练;经常给学生成功的反馈;优化课堂心理环境,发挥学生最大心理潜能。

  • 标签: 注意力 心理障碍 对策 初中生 学习心理学 课堂心理环境
  • 简介:摘要本文着重探讨了计算机专业课程改革的必要性,并从计算机专业教师的前途和中职计算机岗位设置入手推行中职计算机课程模式改革进行了创新和大胆的设想。

  • 标签: 中职计算机教师创新教育