简介：摘要初中学生数学学习兴趣低、学习成绩普遍低下。要改善这种状况，增强学生学习的积极性，提高教学质量，应从改进课堂教学入手。随着新课程改革的不断深入，合作学习作为一种非常重要的学习方式正被广泛应用于我们的课堂教学。实践证明，合作学习能充分发挥学生的主体性，改善班级内的心理气氛，有效地调动学生学习的积极性，从而大面积提高学生的学习成绩。
初中数学教学合作学习的实践价值研究
