简介：摘要：3-6岁儿童正处于身心发展的“黄金时期”，这一阶段教师加强对儿童的爱国启蒙教育，可在儿童内心中种下爱国情怀的种子，这对儿童国家责任感的形成具有积极推动与促进作用。本文立足于教书育人视角下，在分析幼儿园爱国启蒙教育特点的基础上，重点探讨加强幼儿园爱国启蒙教育的有效路径。
教书育人视角下幼儿园爱国启蒙教育的特点及有效路径
