简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园教学中如何培养幼儿的交往能力，从幼儿园教师的角度出发，探讨教师应该采取哪些策略来促进幼儿的社交技能发展。研究发现，适度的帮助和指导可以帮助幼儿增强自我控制和情感管理能力，建立积极的人际关系。同时，创造良好的教育环境，提供丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中体验交流、分享、合作等过程，也是培养幼儿社交技能的重要手段。
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