简介：摘要：以新颖的理念推动教师革新与成长，以创新的融合为视角提升教学活动质量，笔者通过教研员斯苗儿的现场改课活动，引发思考：面对如今的一年级学生，作为教师该如何改善自我教学方法和教学组织形式，在课堂中做到“以生为本”，更好地进行教学活动。
改教学形式，赋教师新思，促课堂成长——以《加法的认识》现场改课为研究载体
