简介：【摘要】目的 探究在脑卒中患者中应用延续性康复护理对其心理应激状态、营养指数和肢体功能恢复的临床成效。方法 将我院于2022.5-2024.5接收的106例脑卒中患者纳入研究，随机均分为对照组和观察组，n＝53。两组均应用常规康复护理，观察组联用延续性康复护理。观察两组心理应激、营养指数和肢体功能恢复情况。结果 干预后，观察组患者的心理应激评分比对照组低；观察组患者营养指数比对照组高；观察组患者肢体运动分值比对照组高，P＜0.05。结论 在脑卒中患者中应用延续性康复护理，能有效提高患者的心理应激能力，增强患者的机体营养摄入，对患者的肢体功能恢复具有推动作用。
简介：摘要：随着社会的发展，我国的高职教育教学的发展也有了改善。 社会的快速发展对高职教育提出了更高的要求，越来越多的企业喜欢招收具有良好心理素质的员工，这意味着教育不仅要给予学生处理现实问题的能力，还要给予学生解决心理问题的能力。故此，教育心理学在高职院校教学实践中得到了越来越广泛和深入的应用，这其中既包括理论知识，也包括实践应用。目前已取得了较为良好的应用效果，无论是对教师教学还是学生学习都有了较大的提升。
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