简介：摘要职业学校的学生是将来汽修行业发展的主力军，但是职业学校的学生的学习习惯和学习能力存在着不足。我们在汽修专业教学中如何吸引学生的兴趣，决定着课堂教学的成败和学生职业生涯的发展。一堂生动有趣的教学能让学生轻松愉快地溶入到教师的教学设计中，有助于教学难点的突破和教学重点的突出。为学生的学习建立良好的外界条件。
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