简介：摘要：在幼儿的实际教学中，游戏占比是较重的，尤其现代教育中各类针对于幼儿游戏的研究表明，自主游戏对于幼儿的品质有着更好的强化作用，通过环境的塑造和游戏内容的安排，可以更好地为幼儿塑造一个安全充满信任的心理环境，使得幼儿具有更好的主体性等多种优良特性，然而这一点也就需要教师进一步研究加以教学，通过有效的引导，对其中主体线进行凸显。
探究自主游戏中品质教育的有效挖掘
