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绘本共读搭建共情桥，家校共育齐组同心圆

作者：江少媚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中小学教育》 2023年第1期
机构：广州市番禺区大石礼村小学 511400

简介：摘要：居家学习期间，孩子的学习场所从学校转移到家庭，亲子冲突发生的频率也有所增加，共情教育是班级心理教育的重要议题。本文介绍了借助绘本心理课，唤醒学生的共情体验；引入家庭活动，帮助学生感受共情体验；借助角色扮演，体验共情下的幸福感受引起帮助学生学习与家人共情。根据家长与学生的反馈效果良好。
标签：绘本共读共情积极心理学

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