简介：【摘要】以福建船政交通职业学院环境工程技术专业为研究对象，将本专业开设的所有课程视为整体，依据环境要素的不同分为大气环境、水环境、土壤环境和生物环境四大类，深入挖掘不同类别课程的思政元素，融入不同类别的课程，将“生态环境保护”思政教育潜移默化融入环境工程技术专业课程体系，引导学生树立良好的环境观、人生观、价值观、世界观。
践行“两山理论”，共筑生态文明——基于环境工程技术专业课程思政改革与实践
