简介：摘要：数学与人类的活动息息相关，特别是随着现代计算机技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。因此，小学数学教师必须树立数学生活化的意识，在备课以及实际教学中重视学生直接经验的获取，把教学归朴于实践，归朴于生活。让学生以生活化的视角学习数学知识，使学生的主动性、创造性得以发挥。基于此，本文阐述了小学数学的教学改革方法，以供参考。
简介：摘要：数学概念是数学学科的基础，更是学生学习数学知识的依据。因此，在小学数学教学中，教师需要对数学概念教学高度重视，同时将核心素养教育进行整合，使学生在解决实际问题的同时，熟练的运用数学概念，从而促进小学生综合素质的全面发展。基于此，本文阐述了核心素养视域下的小学数学概念教学策略，以供参考。
简介：摘要：新课标是推动教育教学活动现代化的指导性文件，也为广大教师的工作提供明确的方向。面对新时代快速发展变化的状况，对学生多个不同方面的知识储备也提出更高的要求，新课标明确指出，要打破传统学科分类教学中的局限，帮助学生形成跨学科的学习能力和思维能力，从整体感知并认识世界。开展跨学科主题活动成为教育教学的必然选择。数学作为小学阶段的主要学科之一，自然成为跨学科主题学习活动尝试的主阵地。本文简要分析开展小学数学跨学科主题学习活动的积极意义，提出开展小学数学跨学科主题学习活动的具体策略。
让数学之花开遍小学课堂——小学数学教学之我见
核心素养视域下的小学数学概念教学
新课标导向下小学数学跨学科主题学习研究
