简介：摘要：本文探讨了小学整本书阅读中中国民间故事的选编和传统文化传承。首先，通过分析儿童阅读的特点和需求，探讨了如何选编适合小学生阅读的中国民间故事。其次，研究了中国民间故事在小学整本书阅读中的传统文化传承作用。通过文献分析和调查研究，本文得出了一些结论和建议，旨在促进小学生对中国传统文化的了解和传承。
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