简介：摘要：在双减背景下，小学数学高段教育中，不仅提高小学生的数学知识的学习效果，还要让小学生的数学综合能力得到全力发展。并且，要积极提高小学生的学习效率，才会让小学生在课后减轻学习负担。教师要从各方面不断去完善教学策略，让小学生积极参与课堂学习，并深入思考，才会进一步提高教学的有效性，并更理想落实教学目标。
“双减”背景下农村小学高段数学教学策略
