简介：摘要随着义务教育的普及，进入中职学校的生源质量在不断下滑，如何提高中职课堂学习投入度，打造一个高效的课堂教学环境，是摆在每位中职老师面前的问题。本文作者总结多年教育教学经验，从“学生非智力因素的开发”“实训项目选择”“问题情景创设”“以项目为驱动，构建教师为主导、学生为主体的课堂教学环境”，为如何打造中职电子实操高效课堂作了很好的探索。
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