简介:摘要:课程改革既是一种挑战,又是一次难得的机遇。高校英语教师应该把握住,并投身在改革大潮中,具体可从以下几个方面做起:创设民主和谐的教学氛围;培养学生的学习兴趣;加强学生的参与意识;树立学生的主体意识;提高学生的问题意识;活化教材,学以致用。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。随着经济全球化的不断深化,英语继续保持着重要的作用,尤其是对于高校学习英语的学生而言,英语知识和技能的学习将会直接影响他们今后的就业和未来的发展。然而,从目前来看,很多高校的大学英语课程教学普遍存在“低效教学”的问题,这不但制约学生英语水平的提高,还对学校的长远发展造成直接影响。由此可见,积极探索大学英语课改教学实践路径有一定的必要性和重要意义。
简介:摘要:小学语文阅读教学的开展,兴趣培养始终是重点和关键。其不仅体现在学生的良好习惯培养、阅读能力发展、认知基础夯实领域,而且直接影响着教学实效的强化与质量的提升。可以说,以兴趣为基础,来确立小学语文阅读教学的定位与导向,让学生在切实发展兴趣的同时,选用多种方式、借助多元手段参与阅读实践,来发展自身语文综合素养,则势必更利于新课改要求的落实、新课程理念的践行。基于此,教师在落实小学语文阅读兴趣的培养策略探究时,应以切实了解学生的身心特性、认知现状为参考,将阅读教学中需要达成的目标与任务,以最易被学生所接受的方式迁移至课堂教学的方方面面,来提升阅读教学实效,以更好激活学生阅读兴趣,使学生在积极参与与深度体验中,充分感受语文阅读之魅力与韵味,来引领学生的语文综合素养发展。
简介:摘要:单元主题教学是新课标下的全新教学思想与理念,其重在以单元为统领,通过对相关教学主题的确立,来引领学生借助单元内的多篇课文参与整体性、系统化、全方位阅读。而群文阅读的借助与利用,则可为单元主题的确立,以及教学方式的优化,有着极为重要的引领与驱动作用。可以说,与单元主题为辅助,将与其内容、情节、思想、情感等相关联、相契合的多类阅读素材引入课堂,让学生在广泛涉猎与积极参与中更好发展阅读能力,切实提升语文素养,则势必更利于单元主题教学的优化。基于此,教师在落实单元主题教学策略优化途径探究时,应以深度构建、组合、开发、利用群文为铺垫,将其以多种方式、手段、途径逐步迁移至学生视域,来落实对群文的整合,以据此来提升单元主题教学实效。使学生在群文阅读的引领下,更好发展语文认知能力,切实塑造语文核心素养。
简介:摘要目的探讨不同程度新生儿缺氧缺血性脑病(hypoxic-ischemic encephalopathy,HIE)患儿脑功能网络的变化,了解该变化对脑功能的影响。方法收集从2017年1月至2020年5月于常州儿童医院新生儿科住院的足月HIE患儿的临床资料,共44例,均进行常规和功能磁共振(functional magnetic resonance image,fMRI)成像扫描,有24例符合入组标准,其中轻度患者(PT1组)11例,中重度患者(PT2组)13例。采用低频振幅(amplitude of low frequency fluctuation,ALFF)比较PT1组和PT2组全脑的ALFF值的差异,并采用脑网络连边分析的方法比较PT1组和PT2组脑功能连接(functional connectivity,FC)的差异。结果在连边分析中,与PT1组相比,PT2组大脑中的右侧辅助运动区与右侧中央前回(Z1=0.39,Z2=-0.08)、右侧舌回与右侧海马(Z1=0.61,Z2=0.20)、左侧距状裂皮层与右侧杏仁核(Z1=0.30,Z2=-0.02)、右侧苍白球与右侧后扣带皮层(Z1=0.33,Z2=0.05)的FC减弱(均P<0.001,未校正)。在低频振幅分析中,PT1组和PT2组全脑的ALFF值差异无统计学意义(P>0.05,FDR校正)。结论中重度组HIE患儿在部分脑区的功能连接存在变化,这些功能连接与运动功能、情绪处理、语言发育、认知功能及学习记忆等有关。
简介:摘要目的观察与研究对启用临床药师对临床不合理用药的干预效果。方法电脑抽取我院2015年1月—2016年12月收治的220例患者及其临床用药处方视作研究对象,以2016年1月为时间截点,2016年1月前未启用临床药师对患者用药情况进行干预(n=110);2016年1月后我院启用临床药师对临床不合理用药进行干预,比较启用临床药师干预前后不合理用药发生几率及患者满意度。结果未启用临床药师干预前患者对用药情况的满意度77.27%,启用临床药师干预后患者对用药情况的满意度为97.27%,启用临床药师干预后患者对用药情况的满意度明显优于启用前,差异显著P<0.05;启用临床药师对患者用药情况干预后不合理用药发生率与启用前相比有明显下降,差异显著P<0.05。结论启用临床药师对患者用药情况进行干预可有效降低临床不合理用药发生率,同时可提升患者满意度,可推广于临床。
简介:摘要目的通过回顾性研究心血管疾病住院患者联合用药情况,针对产生的药物疗效和不良反应进行分析,探讨合理用药的重要性。方法选取2016年1月至2017年11月,第一诊断为冠心病和高血压的住院患者,用药方式为二联或者三联合并用药。分析患者合并用药的治疗效果和不良反应情况,为患者合理用药做出指导依据。结果钙通道阻滞剂、β受体阻滞剂、血管紧张素转化酶抑制剂、利尿剂、他汀类、硝酸酯类为本次调查中主要用药。其中使用频率高的药物有钙通道阻滞剂(43.6%)、β受体阻滞剂(54.2%)、血管紧张素转化酶抑制剂(39.5%)、利尿剂(49.7%)、他汀类(51.6%)、硝酸酯类(56.7%)。二联用药占65%,三联用药占33%。结论心血管疾病合并用药会导致肝功能异常,肾功能异常发生率升高,因合理慎重选择联合用药。