简介：摘要：作为幼儿五大领域活动中的一种，科学区域活动能够培养幼儿的科学思维，整合幼儿的知识结构，促进幼儿健康成长；教师应当将探究学习的内涵与科学区域活动整合在一起，通过不断完善科学区域、配置探究学习材料、丰富探究科学内容引导幼儿主动探索、积极思考并动手实操，让幼儿在学习中树立正确的科学观念，培养基本的科学能力。
简介：摘要： 为了使幼儿获得更多接触大自然的机会，当前大部分幼儿园都开展了幼儿种植活动，幼儿通过亲自种植感受种植的乐趣，见证植物的生长过程，体验劳动的辛苦和乐趣。本文主要以大班教学中《怎么种植 4 种植物》为例进行活动实践研究。
科学区域活动中的幼儿探究式学习
激发种植乐趣 体验种植情感——以大班 《怎么种植 4种植物》活动实践为例
