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家校社协同育人“五化”

作者：湖北省秭归县归州镇初级中学崔华涛邮编：443601
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-08
出处：《中小学教育》 2024年第1期
机构：家校社协同育人是指来自家庭、学校、社会的多元主体共同承担责任，通过协作促进学生发展。健全家校社协同育人机制是党中央和国务院的重大决策部署，事关学生全面健康成长，事关国家发展和民族未来。新时代家校社协同育人过程中，家校社必须认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，全面落实立德树人根本任务，高度重视协同育人的课程化、常态化、专业化、数字化和清单化研究，消弭协同育人的堵点、难点和盲点，形成协同育人共识，构建学校家庭社会协同育人新格局。

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