简介： 摘要 目的 评价PBL教学法在肿瘤内科护理实习中的影响。方法 在肿瘤内科护理实习带教中用PBL教学法指导学生，并严格评价其教学质量。结果 PBL教学法有提高学生的操作成绩、理论成绩和实习满意度的趋势。结论 PBL教学法可能会提高能够提高学生对教学的满意度和教学效果，但对教师提出了更高的要求。
简介：摘要：目的：探讨个性化护理应用在淋巴瘤患者中的效果。方法：在2022年6月-2023年10月期间选择40例淋巴瘤患者随机分组，对照组20例采用一般护理，观察组20例采用一般护理（参照对照组）联合个性化护理，比较干预前后负面情绪评分、护理满意度。结果：干预后观察组的负面情绪评分更低（P<0.05）；观察组的护理满意度更高（P<0.05）。结论：个性化护理应用在淋巴瘤患者中的效果十分理想，可以有效改善患者的心理状态并提高其护理满意度，值得推荐。
肿瘤内科护理实习教学中应用PBL教学法的体会
个性化护理应用在淋巴瘤患者中的效果观察
