简介：摘要信息技术的应用已经普及到农村各类学校，信息技术与其他学科教学的科学整合非常必要。利用信息技术可以创设课堂上难于直接观察到的各种情境，使其他学科中的一些内容由静变动，由抽象变具体，由微观变宏观，由呆板变活泼，由无声变有声，从而激发学生学习的兴趣。恰当、适时地把信息技术与其他学科教学整合，能突破教学重难点、优化教学效果、提高课堂效率、激活创造性思维、增强学生学习能力，有效发挥信息技术的辅助教学作用。
简介：
简介：摘要基于上限定理，使用拟静力分析法，对基于M-C破坏准则的土坡的动态稳定性进行了研究。建立了地震荷载下基于上限定理的直线型滑坡体系的拟静力分析计算模型，引用强度折减法，提出了土坡临界加速度与土坡稳定系数的关系式，并借助依托工程算例，分析得出，临界水平加速度随安全储备要求的增加而减小；相同安全储备下的水平临界加速度随着地震竖向加速度的增加而增加，且安全系数越高，此趋势越为明显；当边坡处于极限状态时，边坡的稳定性主要取决于地震的水平向加速度。
浅谈信息技术与其他学科教学的科学整合
教师培训中利用现代远程手段进行教师研修的研究
用上限定理描述边坡的动力学问题
