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  • 作者: 潘锦勤
  • 学科:
  • 创建时间:2022-07-19
  • 出处:《教育学》 2022年第3期
  • 机构:贵州省三都水族自治县九阡镇九阡社区九阡民族小学,贵州  黔南  558113
  • 简介:摘要:小学语文作为重要且基础学科,课前课中课后环节的把握要紧密配合,尤其是课前预习环节,是为教师的课堂教学提供准备,因此,科学有效的课前预习不仅可以提升课堂教学质量和效率,还能提高学生的学习热情,培养学生的主观能动性,养成良好的学习习惯。本文探讨了小学语文课前预习的必要性和所存在的问题,进而提供了有效预习的方法。

  • 标签: 小学语文 课前预习 有效性