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小学数学深度学习浅谈

作者：牛书云
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-31
出处：《中小学教育》 2021年第5期
机构：新疆教科院 830001

简介：摘要：在新课改教育中，要抓住学生的核心素养。深度学习就是学生的一种深层次的学习技能，在深度学习中，学生不只是学习表面的知识内容，会积极的探索更深层次的、最本质的知识内涵，让小学生在数学学习中真正的思维，并总结学习经验与方法以提高自己的数学学习能力。与深度学习相对应的教学设计与相应的教学过程应体现在：创设情境、思维联结，问题设计等方面。
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