简介：摘要：当前，高中英语词汇教学主要面临教学方式单一、学生机械记忆等问题。学习语言知识需要以语境为依托，词汇教学要为探究主题语境和理解语篇服务。本文以新人教版高中英语（选择性必修二）Unit4的教学为例，分析如何基于单元主题语境，结合语篇内容进行单元词汇教学，提高学生理解和综合运用词汇的能力。
简介：摘要：文章聚焦于问题导向型教学在中学英语跨学科教学中的应用研究。首先，针对问题导向型教学的核心理念及其在中学英语跨学科教学中的适用性进行概述，详细阐述了如何设计跨学科问题以引导学生探究，整合与利用跨学科资源以丰富教学内容的有效方法，从而达到促进跨学科合作与交流以提升学生的综合能力之目标。
简介：摘要：随着高中英语跨学科教学的深入实施，教师角色的演变与发展成为了一个值得关注的议题。本文通过文献综述和实证研究，探讨了高中英语跨学科教学中教师角色的演变历程、发展现状以及未来趋势。研究发现，教师角色正由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者，跨学科教学对教师提出了更高的要求。本文旨在分析这一转变的背景、原因和影响，并提出相应的建议，以促进高中英语跨学科教学的进一步发展。
基于单元主题语境的高中英语词汇教学
问题导向型教学在中学英语跨学科教学的应用
高中英语跨学科教学中的教师角色演变与发展研究
