简介：摘要：“双减”政策的出台牵动着所有家长和教育领域工作者的心弦，如何改革小学语文教学为学生减负已经成为了当下社会普遍关注的问题之一，减轻学生的学业压力，提高小学语文教学的质量，着眼减负科学增减已经成为了小学语文教师教学活动开展的重要目标。本文基于对“双减”政策的分析和了解，对小学语文教学现状进行阐述和探究，提出了几点在“双减”背景下提高小学语文教学的有效策略，使得不仅能够减轻学生的学习压力和作业压力，还能够有效的提高学生的学习效率，为后续小学语文教学提供一定的思路。
着眼减负科学增减——“双减”背景下小学语文教学思考
