简介：摘要高中物理新课程标准中提到物理知识和技能只是学习物理知识的载体，物理学习的重中之重是要高中生通过物理知识的学习经历与物理科学探究的过程，让他们体会科学的探究方法，使他们具备科学的探究精神和富有创新意识。这就要求我们改变以往以书本为主、以实验为辅的传统教学模式，真正落实探究式教学。为此，高中物理教师在具体的课堂教学中要摒弃以往知识性讲解的过程，引导学生经历科学探究的过程；不能只将教学的重点放在概念及物理规律的讲解释疑上，更应该注重高中生对物理现象的经历和体验。
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