简介：在数学教学中,我们经常看到,面对问题,学生手足无措,无从下手;动手操作,乱七八糟;回答问题,颠三倒四。究其原因,根在思维的无序性和肓目性上。有序思维是指学生按照一定的条理,朝着有利于解题的思维方向思考。
从无序走到有序,让数学成为思维的“体操”
