简介：摘要小学语文教学离不开对阅读的要求。阅读方面的教学是小学语文课堂上必不可少的一个方面，同时也是小学生提高汉语认知能力的一个重要的组成部分。真正实现小学生语文阅读能力的提高主要还是依赖于课堂教学效率，同时也依赖于授课教师授课的方式方法。要提高小学生语文阅读能力，首先要进行授课方式的改革与完善，其次是对小学生语文阅读兴趣的培养。本文就小学语文阅读教学的创新性、学生学习兴趣的培养、创新能力教学模式的形成等方面提出了有效的建议和意见。
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