简介：摘要语文教师着力加强阅读学修养，切实提高教书育人的本领，应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。
语文教师的阅读教学养成
