简介：摘要：绘本在托班幼儿适应学校生活中扮演重要角色，有助于建立积极情感、促进综合发展，提供亲子互动机会。然而，选择适合幼儿的绘本和有效的互动方法至关重要。此外，家校合作也需要加强，共同关注幼儿的适应过程。为了帮助幼儿成功适应学校生活，学校可以提供额外的支持，如辅导员的指导和适应性课程。通过综合的措施，绘本可以成为有力工具，帮助托班幼儿融入学校生活，减轻焦虑感，培养积极情感，为他们的全面成长提供坚实基础。
简介：摘要：绘本故事是幼儿园教育活动中的重要组成部分，具有颜色鲜艳、角色形象夸张、童趣十足的学习特点，完美契合幼儿的年龄特点及阅读需求。3—6岁幼儿活泼好动且游戏心理较强，将阅读与游戏活动相融合能快速点燃其对阅读活动的兴趣，促使其主动走进故事情节中，在玩中感悟故事内容、角色情绪，通过游戏加深对绘本故事的理解，获取更多丰富且有效的学习经验。
依托绘本，引导托班幼儿快速适应
浅析幼儿园绘本阅读游戏化的实践与策略
