简介:摘要:创客教育运动的风声水起,为教育的改革创新又提供了一个新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承着“开放创新、探究体验”的教育理念,再迎合学生好奇心和创造力的新型教育模式。在创客教育逐步推进实践过程中,微课也逐渐走进教学领域,特别是小学信息技术课堂,微课教学是对课堂教学的补充和延伸,尽管只是短暂的小视频,但对教学活动却有着相当大的帮助,活、巧、多变地创新运用微课能大大优化课堂教学效果。
简介:摘要:目的:分析陶瓷棒+自体血小板凝胶(PRP)微创保髋技术的实际使用价值。方法:选择2021年9月至2022年12月接诊的2例接受陶瓷棒+PRP微创保髋技术的股骨头坏死患者为研究对象,对于患者的治疗情况进行分析。结果:从2例患者的情况来进行分析,患者在手术之前,均被临床诊断为2期至3期的股骨头无菌性坏死,具有十分明显的手术适应症。患者在接受手术治疗之后,关节活动基本恢复正常,髋关节的疼痛感有了较大幅度的减轻,患者未出现明显的不良反应以及并发症的情况.结论:临床上在实际针对股骨头坏死患者进行治疗的过程之中,通过应用陶瓷棒+PRP微创保髋技术,不仅能提升患者的治疗效果,相关治疗方法在安全性方面也具有十分显著的优势。
简介:摘要目的对比在胆囊结石并胆囊炎患者的手术治疗中,传统开腹手术方式和腹腔镜微创治疗方法的临床效果。方法于2013年1月~2015年1月接受我院手术治疗的胆囊结石并胆囊炎患者中随机选择128例,64例给予传统手术治疗作为对照组,64例给予腹腔镜微创治疗作为实验组。记录并比较术中和术后两组患者的疗效相关参数。结果术中比较切口长度、出血量及手术时长;术后肠鸣音恢复时间及出院时间,实验组均优于对照组(P<0.05)。结论将腹腔镜微创治疗方法应用于胆囊结石并胆囊炎的手术治疗中,能够减轻患者的术中痛苦,加快患者术后恢复速度,可以取代传统手术方法,广泛应用于胆囊结石并胆囊炎的手术治疗中。
简介:【摘要】目的:分析针对精神分裂症(SCH)患者,应用基于微信平台的延续性护理对患者预后指标的影响。方法:抽取2021年1月-2022年6月就诊本院的精神分裂症患者共计52例,计算机1:1随机数列均分组别,参比组(常规电话随访,n=26),分析组(基于微信平台指导的护理干预,n=26)。比较两组出院后6个月及出院后12个月时的生活质量。结果:分析组患者出院6个月时心理社会维度、动机/精力维度、症状副反应维度得分较出院12个月时低(P<0.05);两组出院6个月时服药依从性及疾病复发率比较(P<0.05);两组出院12个月时服药依从性及疾病复发率比较(P>0.05)。而参比组出院后6个月及出院后12个月时数据比较则(P>0.05)。结论:针对SCH患者,应用基于微信平台的延续性护理模式,可改善患者服用依从性,降低复发率,提升生活质量;护理效果具有即时性但未见延时性特点。