简介：摘 要: 急诊医学的教学主要在医学院校内开展，学生相对需要学习较多的专业知识，故对思想教育方面的重视有所不足，主要体现在课程设计上的分离、教研室重视度不够等方面，故需在医学教学中融入课堂思政理念。随着信息技术的发展，可以从急诊医学教学课程思政教育目标、教学设计进行入手，将微课、翻转课堂等混合式教学有机融入进去，在混合式教学中实现急诊医学教学课程思政的有效探索与进一步实践。从这个结果进行出发，混合式教学是在建构主义和交际法理论基础上建立的一种教学模式，强调以学生为中心，目前已在我国急诊医学教育中得到应用和推广，为培养现代化时代化全面化的医学人才奠定了坚实的基础。

简介：【摘要】目的：探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法：将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组，采取常规的医学教育模式，另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组，采取在基础医学教学中加强人文素养教育，比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果：观察组学生在教学后，其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生，两组学生之间数据对比存在显著差异，表示有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在基础医学教学中加强医学生人文素养培育，可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心，提高医学生对相关知识的了解程度，值得广泛推广。

简介：

简介：孔子是一位伟大的学者、思想家、教育家。在他丰富的教育思想中，虽然没有明确提出“课程资源”这一概念，但当时他开发、利用课程资源进行教育是有案可稽的。孔子的课程资源观，开发与利用课程资源的模式、方法和标准，对我们今天的课程资源建构都是富有启迪作用的。

简介：一、高校体育课程的文化价值观思考大学体育课程设置目标和内容注重体育运动的竞技性，突出表现为体育课程学习、教学与训练、评价与考核都偏重竞技，以竞技性的标准评价学生的学习过程和学习效果。

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简介：<正>1.学生为了什么读书。为了出人头地,为了上大学,为了日后有个好工作等名利而读书,是当前教育存在的一个严峻的问题。课程改革是解决培养什么人的问题和方法,所以就必须对这些严重影响和制约学生健康成长的问题开刀。

简介：摘要：在高职教育教学中，医学遗传与优生是高职助产专业的一门专业基础课程。在医学遗传与优生教学中，应改变以往的教学方法，以创新性、实用性、有效性的教学手段，培养学生成为能胜任助产岗位的高素质技术技能型人才。目前医学遗传与优生对于人才培养的需求较高，课程建设发展相对较慢，教学资源相对较少，因此在医学遗传与优生教学中应运用混合式教学方法，借助信息技术，利用线上线下教学体系，结合实践教学内容，不断优化高职医学遗传与优生混合式教学模式。在混合式教学模式下，可有效培养高职学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生以更直观方式进入到教师开展的教学课堂中，培养具有奉献、爱心、责任、担当、尊重生命等职业素养的高素质的技术技能型人才。

简介：摘要要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：摘要：中国戏剧有个独特称谓：“戏曲”，它是我国传统文化宝贵的非物质文化遗产和重要的艺术表演组成部分。自八十年代开始，高校逐渐开设戏曲表演教育课程。如何有效地实施高校戏曲教育的课程开展，一直是戏曲教师需要探讨的问题。高校戏曲教师应根据时代的发展和适应当前国家戏曲人才的需求，制定新的戏曲教育计划和模式，促进戏曲学生的思想品德，智力，体育和艺术的全面发展。在新形势下，戏曲教育需要从美学的角度适当调整和优化戏曲课程的教学，尊重学生的人格发展，提高学生对戏曲表演的评价能力，使学生不但学会戏曲表演专业技能，有懂的区分戏曲表演欣赏鉴定能力。本文首先分析了职业院校戏曲教学的现状。又提出了三种创新的戏剧戏曲鉴赏模式。使戏曲表演在大学教育中得到更好传承、发展。

简介：摘 要：思政课程的开发和实施是当下职业教育乃至高等教育的重点，为了确保教学质量，对思政课程的评价也应及时配套。本文通过研究《中等职业学校思想政治课程标准》，以价值观教育与学科知识教学相结合、目标导向与问题导向相结合的思路为指导，对应思政课程学科核心素养和课程目标，以名人劳模成长事迹和强国案例分析为载体，研究评价因素和实施措施，并以学院应届毕业生为例，对学院思政课程“立足专业、谋划发展”的实施效果进行评价和分析。

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简介：摘要儿童文学是小学语文教学中宝贵的教学资源，是让学生时刻保持干净纯洁心灵的重要方式。在日常的语文教学中，教师在对学生进行儿童文学的教学时，也应不断加强自身的儿童文学素养，积极挖掘小学生心中存在的童真与童趣，将课本中的内容与儿童文学相结合，激发学生的学习热情，提升小学生的文学素养。

简介：摘要：本文旨在探讨基于C语言程序设计课程的思政逆向教学设计。通过分析课程思政教育的重要性，提出逆向教学设计的方法，结合C语言程序设计课程的特点，实现课程思政教育目标。研究结果表明，逆向教学设计能够提高课程思政教育的效果，有助于培养学生的综合素质。

简介：摘要:随着人们的生活水平不断的提高,经济快速发展也提高了信息技术的普及程度。高中生接受新事物较强,学生综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机,完成各项任务,实现观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力的提升。信息技术教师要根据教学目标调控教学的行为,有目的、有意识地采用一定方法引导学生,培养学生主体意识,让学生独立思考,大胆质疑,充分发挥学生的学习潜能和创造精神,培养学生形成良好的信息素养。

简介：摘要：“创客”的实质上是指以发明满足社会多样需要,并热衷于创造、设计、生产产品的人群。为了达到“教育创造数以亿计的高质量劳工、数以千万计的专业人员和一大批拔尖创新型人员”的目标,中小学综合实践活动课程可以借助创客教育装备,通过课程与教育装备的融合来体现其本身的价值,使每个学生都成为“创客”,以促进学生获得创新精神和实践能力的不断提升。当前来支撑教育的主要支柱之一就是教育装备，“保障教学、服务教学、促进教学”是当前中国高等教育变革发展下对教学技术装备与工作的内在需求,本章将以创客教学视角谈创客教育装备与中小学综合实践活动课程的教育价值。

简介：摘要：语文课程是小学阶段的基础课程，是培养学生语言文字综合运用能力，提升小学生核心素养的基础学科。按照新课改的要求，在小学阶段语文教学要注重激发学生对祖国语言和文学的热爱，掌握运用语言文字的能力，培养学生自主学习的习惯。而小学阶段学生可塑性较强，好的学习习惯养成会助力学生一生，但习惯养成是一个系统性、整体性的过程，有着内在逻辑结构。笔者对于小学生语文学习习惯培养的路径进行简要分析，希望对小学语文教育有所帮助。

简介：【摘要】：随着《义务教育艺术课程标准（2022版）》将戏曲融入艺术课程学习内容，戏曲教学的开展与实施，是目前艺术课程有待研究与探索的方向。我们尝试将本地区的非遗剧种“二夹弦”戏曲进行校本课程开发，在实施的过程中通过实践，探索戏曲教学的有效方法与策略。通过以赏促学，以学促行，以演促练等符合中小学生认知发展特点的教学方式，激发学生戏曲学习的动力与热情，促进学生掌握戏曲文化之精髓，以此弘扬优秀民族文化，传承非遗技艺，激发爱国情怀，提高学生艺术素养。

简介：摘要：新时代提质培优背景下中职会计专业课程的教学教法研究现有中职会计专业会计专业课程优点与不足，明确其课程改革现状，才能深挖“岗课赛证”、“书证融通”、“课程思政”内涵，以会计专业课程为载体，将岗位技能、技能证书考核标准、技能大赛考核要求等有效融通，提升学生的动手能力与实战能力，提升学生职业素养，使人才培养与社会需要无缝对接。本文将着重从提质培优背景下中职院校会计专业课程的教学教法重要性及策略入手来进行具体的研究探讨。

简介：摘要：培养学生在计算机硬件领域的实际操作能力，不仅有助于提升学生的职业竞争力，还能够满足社会对于高素质技术人才的需求。本文旨在探讨中职“计算机硬件组装与维护”课程中高效课堂的建设途径。通过分析现有教学方法的优劣，结合教育技术的发展，提出了一系列有效的课堂建设策略，包括灵活多样的教学活动设计、实践与理论相结合的教学模式、教师专业素养的提升等。这些策略将有助于提升学生的学习积极性和主动性，促进他们在计算机硬件领域的深入理解和实际操作能力的提升。