简介：摘要：高职餐饮教学作为培养餐饮行业专业人才的重要环节，一直受到广泛关注。餐饮业是一个变化速度极快的服务业,企业和消费者的需求时刻在变化，如果教学停滞不前,将会导致内容与实际脱节,难以提供符合市场对人才的诉求。因此，对高职餐饮教学来说,改革与实践具有重要意义，能解决教学低效的问题，为餐饮业提供充足的人力资源，保证高职教育的健康发展。在本文中，我们将首先详细分析高职餐饮教学中存在的问题，深入探讨其根源和影响，然后提出改革与实践措施，包括优化课程设置、建设实训基地等。

简介：摘 要 本文论述了创新教育的特性，以及护理人才培养的意义。探讨了临床护理教学中创新教育的开展。

简介：摘要：在当下信息化环境中,我国高职市场营销专业教学模式应与时俱进,在传统市场营销专业教学模式中融入信息化技术。基于此,本文首先论述了当前我国高职市场营销专业教学状况,然后提出了信息化环境下高职市场营销专业教学模式的创新对策,以期能够提高高职院校市场营销专业的教学质量。

简介：

简介：摘要：体育，作为小学阶段学生的基础课程之一，在学生的素质培养方面创造了巨大的价值，一方面能促使学生锻炼，强健体魄，保持身体健康；另一方面能缓解学习后的疲劳，放松大脑，活跃思维，使学生充满活力和自信。虽然体育对于小学教育有着重要的意义，但是在当前的时期，小学体育课堂的教学存在着缺漏和不足，极大地阻碍了小学体育课堂发挥对于学生素质培养的积极作用。对此，本文就传统小学体育课堂教学存在的问题和小学体育课堂教学的创新策略进行阐述，希望能为小学体育教师教学提供帮助，有效推动传统体育课堂创造性转变，创新性发展，适应新时代的小学教育需求。

简介：摘要：学科教学是对学生进行教育的根本方式。在素质教育的大背景下，学校工作在进行时，应与学科教学要求相结合，强化德育思想的渗透，但是，由于受教育模式、学生水平等方面的原因，目前我国小学在对学生进行道德教育的过程中，还存在着许多问题，对学生的全面发展产生了不利的影响。为此，教师应根据存在的问题，科学地制定出德育思想渗透的对策，从而提升学科的教学质量和效率。

简介：摘要：学科教学是对学生进行教育的根本方式。在素质教育的大背景下，学校工作在进行时，应与学科教学要求相结合，强化德育思想的渗透，但是，由于受教育模式、学生水平等方面的原因，目前我国小学在对学生进行道德教育的过程中，还存在着许多问题，对学生的全面发展产生了不利的影响。为此，教师应根据存在的问题，科学地制定出德育思想渗透的对策，从而提升学科的教学质量和效率。

简介：摘要：在核心素养下，大单元主题式教学方法在初中化学教学中发挥着至关重要的作用。教师应合理应用大单元主题式教学模式，整合教学内容，设计大单元主题式教学目标，完善教学环节和教学评价，帮助学生掌握科学合理的化学学习方法，发展学生的化学思维和化学实验能力，最终提高课堂教学效率，促进学生综合发展。

简介：摘要：

简介：摘要：顺应新时代课程改革的要求，坚持新课标背景下培养小学生核心素养能力是当前教育发展的重要趋势。数学学科作为基础教育阶段必不可少的重要学科，在提高小学学生逻辑思考和综合素质方面具有不可替代的作用。在当前小学数学教育过程中，坚持以新课标为导向，开展以单元为整体的教学体系能够提高小学学生的数学整合能力，促进综合素质的提高。

简介：摘要：本文探讨了信息技术在初中语文阅读教学中的融合应用。信息技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。结合信息技术和语文阅读教学，可以激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的阅读视野，培养批判性思维和信息素养。本文介绍了信息技术在初中语文阅读教学中的应用案例，同时也提及了其中的好处和挑战。通过这一研究，我们能更好地理解如何有效地融合信息技术和语文阅读教学，以促进学生的全面素质发展。

简介：摘要：本论文旨在深入探讨初中语文教学中整本书阅读的策略指导，强调了其对学生语文素养和阅读技能发展的重要性。通过详细分析整本书阅读的益处，包括文学欣赏、语言表达和思维能力的提升，我们提供了一系列教学策略，包括教师的关键作用、选材和课程设计、阅读技巧的培养以及学生参与和互动的方法。此外，我们提供了实践建议，帮助教师更好地规划和执行整本书阅读的课程，包括选用合适的文学作品、设计任务和问题、促进学生的讨论和分享，以及鼓励他们进行写作和表达。最后，我们着重强调了教学评估和反馈的重要性，以不断提高教学效果。通过这些研究和建议，我们旨在为初中语文教育提供有益的指导，帮助学生培养更高水平的语文素养和阅读能力。

简介：摘 要：在高职院校思政课教学中，教学模式的选择和运用，对于提高思政课教学起着非常重要的作用。随着信息技术的发展，微课作为一种新的教学模式，为思政课的教学改革提供了新的思路。本文以微课在高职院校思政课教学中的实际运用效果为研究的主要内容，探讨了其在教学改革方面具有的重要意义，存在的问题，解决的措施，以此助推高职院校思政课教学。

简介：摘要：本文针对“双减”政策背景下小学教学质量的过程监测和评价进行了深入探讨。通过分析教学质量的特点、监测方法和评价标准，提出了一系列针对性的建议。在“双减”政策实施过程中，强调了增强教师的职业培训、充分利用现代技术手段，并定期对教学质量进行评价和调整的重要性。面对“双减”政策的挑战，应全面提高教育的质量和效果，确保学生在最佳的教育环境中学习和成长。

简介：摘要：在教育信息化2.0的现实背景下，混合式教学成为了教师的“教学法宝”，这一教学模式在高职外语教学中的出现频率较高，外语教师打破教学常规，整合多种教学模式和策略，借助现代信息技术突破时空限制。确保学生能够在自由宽松的学习氛围中认真探索新知，逐步形成良好的外语核心素养。本文从混合式外语教学模式的基本内涵着手，理性分析在教育信息化2.0背景下践行混合式教学模式的意义和具体对策。

简介：摘要：中国的新课程标准引领着教育领域的转型，其中一个核心理念是培养学生的综合素养和跨学科能力。本研究旨在探讨在新课程标准的理念指导下，初中语文教育如何积极采用跨学科融合教学策略，以有效提升学生的综合素养。通过深入的文献综述和案例分析，我们研究了跨学科融合教学在初中语文课堂中的具体应用情况，探讨了这一教学策略对学生学术成绩和跨学科能力的潜在影响。我们的研究旨在为教育实践提供实用的见解，促进初中语文教育与新课程标准的

简介：摘要：随着教育行业的快速和对高等教育质量期望的提升，传统评价方法已经难以满足当前教师以及学生发展需求。自评制度以及自评系统的构建成为关键手段，目的在于增进教育质量和促进评价体系更新。层次分析法（AHP）提供了一种解决途径，它的分层次和系统性特点有助于克服这些问题。采用AHP开发的自我评价系统能够为教学评价提供一个科学化、合理化的结构，增进评价结果的客观性与实用性。借助AHP法构建高校教学自评制度与自评系统，高校能够基于自评反馈优化教学策略和支持决策制定，推动教育质量的持续提高。因此，本文主要探究基于AHP法的高校教学自评制度问题与自评系统的设计应用。

简介：摘 要：在我国，不管学生正处于义务教育阶段，亦或是处于普通高中教育阶段，语文课程的重要地位都是不可撼动的。坚持和发展马克思主义社会科学方法论对语文教学工作的发展与改进具有重大的指导意义，符合我国的基本国情。本文立足于社会科学方法论的主要内容，分析了目前中学语文教学中存在的基本问题，同时结合教学实际提出解决建议，为语文教学的发展提供新思路。