简介：摘要《克和千克的认识》一节数学课，教师为学生提供了大量的活动环节，使学生在玩中学，学中玩，真正体会到了数学乐趣。几位青年教师大胆创新，积极探索，合理利用多媒体，创设情景，充分调动了学生学习的积极性，整个课堂气氛活跃，学生在活动中学会了知识，掌握了技能。同时也让我们感受到了青年教师的青春与活力。

简介：摘要："坚韧"品格是人在面对困难与挫折时所表现出来的一种顽强精神，它体现着人的思想境界、道德修养和人格力量，是一个人安身立命的基本品质。学生是祖国的未来，是国家和民族发展的希望，"坚韧"品格教育是学校德育工作的重要内容。因此，学校针对"坚韧"品格教育缺失的现状，积极整合多元教育环境，对德育工作进行了全面系统的研究与实践。学校德育工作应以"坚韧"品格教育为目标，通过营造浓厚的校园文化氛围、进行主题班会活动、开展校内外实践活动、开展心理健康教育等途径，让学生在多元环境中感受到"坚韧"品格的意义与价值，形成良好的道德品质和正确的人生观、价值观，为其今后成长成才打下坚实的基础。这一研究实践，在提高德育实效、促进学生健康成长方面取得了显著成效。

简介：摘要：随着初中道德与法治教学改革的有效进行，教师采用多元化教学方式可以充分调动学生的学习兴趣，引导他们在课堂上活跃性思维的发挥，在主动探究学习中深入理解道德与法治知识。在多元化教学中，教师可将教材中的道德与法治知识与不同的教学方式进行有效结合，调整教学结构，丰富教学内容，为学生提供良好的学习环境，让他们在深入学习中掌握更多的道德与法治知识，促进他们道德与法治素质的发展，实现高效的初中道德与法治教学。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，初中语文课堂教学正逐渐从传统的单一模式向多元化、个性化的方向发展。在新的教育背景下，如何提高初中语文课堂教学质量，提升学生的综合素质，成为教育工作者关注的焦点。多元化教学作为一种富有创新、以学生为本的教学模式，已成为当前教育发展的趋势。本文将从多元化教学的内涵、实施策略和评价方式等方面进行探讨，以期为初中语文课堂教学改革提供借鉴。