简介：摘要随着职业教育改革的深入，对班主任工作也提出了更高的要求，班级管理是一种艺术，如何做好班级管理工作是值得研究的。作为中职班主任，应当不断创新管理策略，更好地引导并教育学生，使之成长为社会需要型新人才。

简介：摘要：文章从职业技能的概念入手，在解读新版课程标准的基础上，分析了目前高职英语教学中学生职业技能培养不到位的原因，并从师资队伍、教学理念、教材建设和教学评价四个方面阐述高职英语对提升学生职业技能的帮助。

简介：摘要：在我国中职院校的教学中，不仅仅是为了培养学生的专业知识水平，更应通过多种活动形式，提高学生的职业能力，培养学生的职业意识。因此，在中职院校中，要想培养学生的职业技能，教师就应基于职业能力的视角，对学生展开针对性的教学策略，在教学中，从书本内容到专业的实践教学，不断增强学生的职业水平。在中职语文教学中，教师就应从职业发展的视角下，针对学生学习以及实践能力，通过多样化的教学方案，使学生形成责任感以及职业能力。基于此，本文就中职语文教学中学生职业能力的培养进行分析探究。

简介：摘要职业及环境暴露相关性肺病为由于吸入职业或生活环境中的粉尘颗粒或化学烟雾导致的肺部疾病，目前其临床诊断主要依据临床信息以及影像学表现。其病理学表现较为多样，但也具有一定特征性。本文总结并详细介绍职业相关性肺病的常见病理特征、鉴别诊断及诊断中需要注意的问题，以期提高病理及临床医师对此类疾病的认识。

简介：摘要：目的：通过研究分析了解在神经外科护理人员群体中细节优化管理理念对其工作效能感和职业倦怠感所产生的影响作用。方法：在研究中选取了64例神经外科护理人员作为本次研究观察对象，使之各自分为32例对照组和32例观察组，在观察组护理人员中实施细节优化管理理念，对两组护理人员在干预前后各阶段的自我效能感和职业倦怠感进行对比分析。结果：在最终统计结果中得知，观察组护理人员在干预后的一般自我效能量表评分高于对照组护理人员，且工作倦怠量表评分明显低于对照组护理人员（P＜0.05），在自我工作积极性评估结果更明显高于对照组（P＜0.05），组间对比具有相应的统计学意义。结论：通过在神经外科护理人员队伍中渗透细节优化管理理念，可以有效提高其工作效能感、降低护理人员的职业倦怠感，对优化其工作状态、提高护理工作质量具有十分重要的作用。