简介：摘要：伴随着我国教育的不断改革，情景教学法在初中英语课堂上的出现频率也变得越来越高了。笔者结合自身的教学经验主要从“创设问题情景”、“创设生活情景”以及“创设形象情景”这三个方面展开了叙述，充分激发出学生的英语学习兴趣和学习动力，从而有效促进学生的英语学习成绩得到不同程度的提升。
简介：
简介：在小学英语课堂教学中,经常会出现这种现象：课堂上轰轰烈烈,学习气氛浓厚,学生学习兴趣也很高。但一节课下来,学生究竟学到了什么,教师再去提问的时候却收效甚微。究其原因,我认为是学生还没有学会真正倾听。心理学家指出：倾听是一种交际互动,不但要求说者会说,还要求说者会听。学会倾听是一种能力,也是一种习惯。要发展学生的倾听能力,就必须培养学生良好的倾听习惯。由于小学生年龄小,理解能力相对较低,
简介：社会发展与经济增长方式的转变王安丽改革开放以来，我国国民经济运行体制开始从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变．极大地解放了生产力，综合国力显著增强，１６年中国民生产总值增长３．２倍，平均每年增长９．４％，是近几年世界经济增长最快的国家之一。在经...
情景教学法在初中英语课堂上的实施策略
循证护理在妊娠合并病毒性肝炎分娩期的应用
有效倾听,让课堂更精彩
社会发展与经济增长方式的转变
