简介：摘要：教育的改革与发展促进更科学的教育理念提出。近些年，核心素养理念在教育界兴起，促使各学科都进行了教学创新。小学美术中培养学生的核心素养，旨在通过美术教学培养学生的审美能力、创新能力以及美术能力。本文就如何在小学美术教学中提升学生的美术核心素养进行简要分析，探究其提升的有效途径。

简介：摘要目的观察立止血在神经外科围手术期的止血效果。方法回顾开颅手术患者围手术期应用立止血185例及其他止血药物207例的资料。结果与对照组相比，立止血组术中出血量平均减少114ml，术后总引流量平均减少33mL，术后颅内血肿再手术次数均减少。结论立止血能较有效地减少神经外科开颅术的术中出血和术后创面再出血或渗血。

简介：摘要目的分析小儿扁桃体摘除术后的拔管时机选择与其护理方法。方法选取我院于2013年4月至2015年5月收治的接受扁桃体摘除术的患儿60例，作为本次研究对象，随机分组，对照组分为（n=30），行常规护理方法，实验组（n=30），拔管前行有效镇痛，使用地塞米松进行抗炎消肿，拔管后给予针对性护理，观察两组患儿术后治疗不配合的发生情况与并发症发生率。结果实验组患儿躁动、挣扎及哭闹次数明显比对照组低，并发症发生率明显低于对照组，组间差异显著（P＜0.05），统计学有意义。结论小儿行扁桃体摘除术后，在患儿恢复的过程中行以针对性护理干预，可有效避免患儿术后并发症的发生，有利于患儿对治疗与护理依从性的提高，临床应用价值显著。

简介：摘要目的研究神经外科开颅手术后颅内感染的危险因素，为预防提供依据。方法对神经外科开颅手术后的432例患者进行前瞻性调查。结果432例患者中，发生颅内感染67例，感染率为15.51％。留置引流管者颅内感染率为17.05％，较未引流者颅内感染率2.22％之差异有显著性(P<0.05)；手术时间≤4h者颅内感染率为6.90％，>4h者颅内感染率为21.32％，两者差异有显著性(P<0.01)。脑室引流的患者颅内感染率为24.30％，其他部位引流患者颅内感染率为3.68％，两者差异有高度显著性(P<0.001)。引流管留置1～2d感染率为10.53％，3～4d为30.34％，≥5d为68.97％，三者间差异有高度显著性(P<0.001)。结论开颅手术后颅内感染与手术持续时间和留置引流管，特别是脑室留置引流管有关。

简介：摘要目的研究分析在对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理的过程中施用健康教育所产生的治疗护理效果。方法本次调查选取在2014年4月至2015年4月期间，在我院进行急性化脓性鼻窦炎治疗的病患108例，将其平均分为两组。其中，对照组的54例病患被施以常规护理，观察组54例病患则在常规护理的基础上配合进行健康教育。结果在治疗结束之后，观察组的总体治愈率以及病患对护理工作的满意程度都明显高于对照组，得出的数据之间存在着较大的不同，P<0.05，差异具有统计学意义。结论在对于急性化脓性鼻窦炎患者进行治疗护理的过程中，配合专业的健康教育可以有效的提高整体治疗效果和病患的满意程度，具有极高的临床应用价值。