简介：摘要：目的：探究基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用。方法：选取2016、2017级临床医学专业来我院神经外科进行临床实习的学生作为研究对象，根据不同教学方法进行分组，分为研究组30人，对照组30人，对照组：传统教学模式，研究组：基于微课的混合教学法，观察两组学生成绩以及能力情况。结果：研究组学生成绩以及能力情况好于对照组（P＜0.05）。结论：神经外科临床实习带教应用基于微课的混合教学法利于提升学生专业能力，值得推广。
简介：摘要医学遗传学是探讨人类疾病发生的遗传机制以及应用遗传学原理和技术进行疾病诊断、治疗和预防的学科。甘肃医学院医学遗传学教学团队积极适应社会对医学人才需求的变化，立足创新型医学人才培养要求，围绕国家级一流本科课程建设标准，对医学遗传学课程进行了一系列的设计与改革：以课堂教学为主渠道，培养学生的创新意识；以科学研究为切入点，培养学生的创新思维；以社会实践为途径，提升学生的创新能力；以信息化教学为载体，激发学生的创新精神。教学改革持续推动学生向创新型人才发展，希望能够为同类院校医学遗传学课程改革提供参考。
简介：摘要临床医学专业学生是职业病的诊断、治疗、康复和预防的未来主干力量，因而在"健康中国"战略下采用多元化教学方式培养学生解决问题的能力，提高临床医学生学习职业医学的积极性，推进职业医学专业人才队伍建设，对维护全体劳动者身体健康、促进经济社会协同发展具有重要意义。
基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用
国家一流本科课程医学遗传学教学改革实践
"健康中国"战略下临床医学专业本科生职业医学教育的实践与探索
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