简介：摘要：在新媒体环境下，短视频因其短小精悍、移动化和个性化表达契合着当代大学生的需求，成为碎片化学习的主要渠道。同时，短视频可在碎片化的时间内灵活操控；内容上精练、有针对性；形式上运用轻松有趣的方式，将知识、视觉、听觉融合创新，深受大学生的喜爱。短视频学习以演绎的方式增加了概念陈述、原理操作类知识的趣味性，将知识、技能分割为碎片，知识本身并不具有优势，但是碎片化后可以进行更具效率的学习吸收，拓宽大学生的学习途径，有助于提升学习效率，获取多方面知识。此次调研旨在了解短视频学习方向的功能和在大学生群体中的学习效果，并针对各类现象得出合理的解决方法，以规范使用习惯、矫正学习内容等。
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