简介:物理课程标准倡导,让学生在生动具体的情境中学习物理。情境化教学不仅是教师常用的一种教学策略,更是一种能营造出具有形象性、启发性、可感知性的动态环境氛围,能调动学生深人思考,激发学生学习兴趣的教育技术手段。
初中物理情境教学策略探寻