简介：<正>有一位著名的慈善家想在家里设宴招待客人,忽然闯进一个乞丐。那乞丐很年轻,却一副偷懒的样子。乞丐怪腔怪调地唱到:"当官的,有钱的,可怜可怜我这个要饭的。"慈善家站起身看了乞丐一眼说"你去后院帮忙做些活儿吧,我会付给你工钱。"那年轻的乞丐十分不满地冲慈善家说:"从没见过像你这样吝啬的人,不愿施舍就算了,给你干活儿,没门儿。"说完扭头就走了。

简介：摘要：将孝爱文化渗透初中教学中，不仅可以继承发扬我国优秀文化传统，还有助于规范学生的行为、促进学生的自身能力发展、提升学生的核心素养。本文立足于化学课堂，论述如何将孝爱文化与化学课堂相融合，发挥孝爱文化的育人价值，培育核心素养。

简介：摘要：初中数学教育体系充分落实新课标内容要求后成效显著。新课标提出之后,初中数学教学能够构建高效课堂,有效提升学科教学效率,也有利于磨炼学生整体学科素养。本文将结合教学实际，分析论述了构建初中数学高效课堂的方法，以期能够对初中数学教师在课堂教学中的发展起到一些借鉴和参考。

简介：摘要在初中数学教学过程中，许多教师会忽视学生进行自我评价和自我反思的作用，这就导致学生缺乏进行自我反思的能力和意识，严重阻碍了学生自主学习能力的进一步提升，使得教师的教学效果不够理想，学生的学习状况也不尽人意。因此，教师要让学生学会反思自己在课堂上学习到的知识，对这些知识进行进一步的巩固。

简介：在高中教材中导数的引入为解决函数问题提供了程序化的方法,导数法在函数中的应用在高考新课程试卷命制中占有重要的地位,其考查重点是利用导数判断函数的单调性,求极值、最值以及利用导数解决函数应用问题等.下面例析此类问题的考查题型及相应的求解策略.

简介：摘要在初中数学教学过程中，许多教师会忽视学生进行自我评价和自我反思的作用，这就导致学生缺乏进行自我反思的能力和意识，严重阻碍了学生自主学习能力的进一步提升，使得教师的教学效果不够理想，学生的学习状况也不尽人意。因此，教师要让学生学会反思自己在课堂上学习到的知识，对这些知识进行进一步的巩固。

简介：摘要：随着新一轮课程改革标准的推行与实施，高中数学教育方法发生了质的变化。为推动高中阶段数学教学的改革发展，提升课堂教学整体质量，我国教育部门也对数学教学大纲和教材展开改革以及优化。因此，身为高中阶段的数学教师，必须对教学纲要和课程标准展开深入研究，并在此基础上，以学生的思维能力和教材具体内容为基础，选择适合学生的教学方式，从而推动教育方式革新，让数学教育质量更上一层楼。在新课程改革背景下，本文对高中数学教育存在的一些问题和对策做出探讨，以期对高中数学教育有一定的借鉴作用。

简介：摘要：在高中阶段，数学是最困难、也是最重要的一门学科。学习数学不仅需要学生拥有一定的天赋，更要凭借学生自身的不断努力，才能够更加全面地掌握数学知识。在传统教学模式下的数学课堂当中，教师往往过分强调“刷题”的重要性，让学生对不同的题型形成“肌肉记忆”，从而在考试中取得更好的成绩。这种做法忽视了学生对数学知识的理解，是一种不恰当的教育方式。长此以往，学生可能会在考试中取得不错的分数，但实际上却并未彻底吃透教材当中的内容。所以，在教学的过程中，教师应当使用信息技术支持下的教学方式，去强化学生对数学知识的理解，让数学知识真正被学生所理解与消化。

简介：摘要：本文研究了高中数学新课程中“阅读与思考”的教学实践，探讨了其对学生学习和思维能力的影响。研究结果显示，通过将阅读与思考融入数学课堂教学中，可以提高学生对数学概念的理解和运用能力，促进学生独立思考和解决问题的能力。以此为基础的数学教学模式，有助于培养学生的逻辑、推理和创新思维能力。