简介：真教育提倡的是真说教育、真爱教育、真改革教育和真发展教育。还是以河北省涿鹿县教科局原局长郝金伦的一场教育改革为例，探讨一下真教育改革该如何求真吧！据报道，郝金伦担任涿鹿县教科局局长后，即在全县开展了一场相当前卫而有所谓素质教育色彩的“三疑三探”的教育与改革。2014年5月22日，涿鹿县教科局发布《关于深化教育教学改革工作的实施方案》（下称《方案》），提出在涿鹿推广学习力提升技术，思维可视化技术，元认知心理干预技术，学习方法指导及“三疑三探”课堂教学模式等五项技术。
简介：当前,教育看上去十分热闹,在这热闹的场面下和光环后,我们看到了更多的是对教育规律的违反,对教育基本内涵的践踏.我们还看到了更多的带有强烈功利色彩的说教育办教育和打着各种旗号的研究教育.对教育这种千奇百怪的现象,我们统一用一个“假”字来概括,似不为过.与之相对立的就是尊重教育规律,按照教育的崇高属性去真正从事研究和实践的教育,我们也用-字概括,即为真教育.
教育改革不能“瞎折腾 ”——以河北涿鹿县教育改革为例探讨“真教育”
为“真教育”鼓与呼
