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8 个结果
  • 作者: 田志远 李艳丽 王春玉 阮洋 王勤敬 通讯作者:张玉凤
  • 学科: 医药卫生 > 中西医结合
  • 创建时间:2024-01-12
  • 出处:《中国结合医学》 2023年第16期
  • 机构:1.中国人民解放军32295部队              辽宁省辽阳市   111000    2.96605部队医院                         吉林通化      134000       3.65367部队卫生连                       吉林通化       134000        4.中国人民解放军32295部队              辽宁省辽阳市    111000         5.中国人民解放军32295部队              辽宁省辽阳市    111000        6.通讯作者   中国人民解放军32295部队   辽宁省辽阳市    111000
  • 简介:摘要:目的:评估身心治疗对消化系统疾病患者临床效果的影响。方法:我们收集了2022年9月至2023年9月期间82例消化系统疾病患者的临床数据,并采用对比法进行分析。其中,一部分患者接受了身心治疗,另一部分接受传统相关治疗。结果:经过对比分析,接受身心治疗的患者表现出较显著的临床改善。他们的消化系统症状减轻,如胃痛、腹泻和消化不良等症状得到缓解。此外,他们的心理状态也有所改善,焦虑和抑郁情绪明显减少。结论:本研究结果表明,身心治疗对消化系统疾病患者具有积极的临床效果。该方法能够减轻患者的症状,并促进其心理健康。因此,我们建议将身心治疗纳入消化系统疾病患者的综合治疗方案中,以提高治疗效果和患者的生活质量。

  • 标签: 身心治疗 消化系统疾病 临床效果
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】目的:利培酮联合盐酸舍曲林治疗强迫症患者的效果探析。方法:选取本院2021年4月到2022年12月收治的强迫症患者100例进行研究,平均分为两组,其中对照组50例,给予盐酸舍曲林进行治疗,观察组50例,给予利培酮联合盐酸舍曲林治疗。比较两组患者经历不同的治疗方法后的耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)评分,以此来判断患者的治疗有效情况,并且对比两组患者的SAS、SDS数据情况。结果:两组患者治疗后的Y-BOCS评分均有所降低,且观察组显著低于对照组;同时观察组的SAS数据和SDS数据均低于对照组,并且差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:利培酮联合盐酸舍曲林治疗强迫症,疗效可靠,会减少患者的焦虑和抑郁情况,能促进病情的及早恢复,值得在临床上推行运用。

  • 标签: 利培酮联合盐酸舍曲林 强迫症 效果观察
  • 简介:摘要:进入21世纪以来,国民经济经历了从又快又好的发展方式向又好又快的发展方式转变的过程,现代建筑业开始大量应用环保节能新技术,倡导可持续发展。但在现代绿色建筑给排水设计施工中,仍存在着能源与水资源浪费的情况,推动现代绿色建筑给排水设计施工中环保节能新技术的应用,可以进一步改善能源传播利用方式,提升资源利用效率,创造更高的环境效益与社会经济效益。

  • 标签: 给排水 设计施工 环保节能技术
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展,各城市排水管道布设不断增多,给排水管道基础施工需求也随之增加。给排水管道是工程建设的重要部分,由于我国淡水资源分布不均衡等问题,城市居民生活依靠给排水管道供给水资源。随着科技的进步,给排水施工出现新的技术,目前我国给排水施工仍存在一些问题,需要研究创新应用给排水施工技术,保证建筑管道基础设施建设质量。基于此,本文章对建筑给水排水工程现场施工技术与管理进行探讨,以供参考。

  • 标签: 建筑给水排水工程现场施工技术与管理
  • 简介:摘要:我国土地资源的人均占有量较少,加上人口因素的压力和资源浪费的存在,使得土地管理工作面临着一些亟需解决的问题。土地资源是关系到国计民生的重要资源,土地资源管理的目标是减少人类活动对土地施加的压力,避免出现土地资源开发过度的情况,从而实现自然生态与经济社会的协调发展。在当前国际竞争日益激烈的背景下,土地资源的重要性日益凸显,因此实现土地资源的高效利用显得尤为重要。基于此,文章就新形势下土地资源管理的问题和措施进行探讨。

  • 标签: 土地资源管理 问题 措施
  • 简介:摘要目的探讨童趣化Teachback宣教模式在学龄期扁桃体、腺样体切除术患儿健康教育中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年9月因儿童阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(Obstructive Sleep Apnea Hypopnea Syndrome,OSAHS)收治芜湖市第一人民医院行鼻内镜下扁桃体、腺样体切除术的78例患儿作为研究对象,以数字随机法分成对照组和观察组,各39例。对照组实施围术期常规护理健康教育,观察组在此基础上应用童趣化Teachback宣教模式。比较两组患儿疾病认知、术后行为配合、术后疼痛及护理满意度。结果观察组患儿手术认知度为87.18%,明显高于对照组(51.39%),两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。术后观察组行为配合评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。术后观察组患儿疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组的护理满意度较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论童趣化Teachback健康教育模式有助于改善扁桃体、腺样体切除患儿对疾病认知、提高术后行为配合、减轻术后疼痛、提高护理满意度。

  • 标签: Teachback宣教模式 童趣化 扁桃体、腺样体切除术 学龄期