简介：

简介：摘要：随着社会和经济的不断发展，人们对教育也越来越重视。而游戏作为幼儿最主要的学习方式，也逐渐受到了广泛关注与认可。在学前阶段开展适宜的户外游戏活动可以促进孩子身心全面健康成长，提高其综合能力水平。因此，本文以儿童视角出发，探究中班幼儿户外游戏的有效策略，旨在寻找到更加科学合理的教学模式，使得幼儿能够真正地爱上户外游戏并从中受益，同时能够给教师提供一些借鉴意义。

简介：摘要：在新课改的背景下，对高中历史学科的核心素养提出了更高的要求，本文提出利用思维导图、开展史料教学、组织历史辩论赛、讲授历史观念和借助历史记录片来培养学生的时空观念、提高学生史料实证能力、提升学生历史解释素养、帮助学生树立唯物史观、激发学生爱国情怀，通过多种途径在课堂渗透核心素养是一种有效方法。

简介：摘要：STEAM教学理念起源于美国，指的是科学（Science）、技术（Technology）、工程(Engineering)、艺术（Arts）、数学(Mathematics)五项学科，其内涵是鼓励学科交叉融合，进行跨学科学习，将不同学科的思维逻辑方式整合。在教学中融入STEAM教学理念能够提升教学质量，培养学生的逻辑思维与知识应用能力。本文基于STEAM教学理念，对小学科学教学进行实践研究并提出具体方法，供广大教师参考使用。

简介：摘要：在所有工程开展建设中，现场施工管理作为确保整体项目工程质量的关键要点，对项目全过程管理起着十分关键的作用。就当前的企业管理来看，面临着越来越复杂的现代化项目，管理的内容也不断被填补，管理的广泛性与包容性相较之前也得到了很大的提升。这时现场工程管理渗透在项目建设工程始终，若仍按传统管理模式进行程序性把控，恐怕不足以适应现下企业管理工作的需要，因而就要求在工程项目开展建设中，相关管理人员必须要不断地对现场工程管理进行创新，这是现代化企业实现可持续发展的必然要求，只有不断地创新，才能使管理理念更加符合现代化施工要求，提升施工效率与质量。文章主要以现场工程管理创新管理为题展开探讨和分析。

简介：【摘要】教育最终目的就是为了培养人才，所以当下教育教学要求教师不仅要做好学科知识讲解，还需要关注学生学科核心素养培育，这是推动学生深入学习及知识获得的有效方式，也是切实提升初中生物教学效率及质量的关键。为此，如何在初中生物教学中培养学生核心素养也成为当下教师教学实践思考要点，而本文也是就此展开了实践研究。

简介：摘 要：随着新课程改革深入推进，中小学教育中一些非“主门”的学科也受到了社会各界的高度重视。中小学信息技术学科对学生未来发展有着非常重要的作用，因此，教师也要跟随时代发展的脚步，结合新课标革新教学方式，以促进学生全面发展作为教学目标，通过分层教学法来保证教学模式能够符合新时代的教育需求。基于此，本文深入分析在中小学信息技术课堂教学现状，并提出几点有效的分层教学策略，以供参考。