简介：摘要：教师的备课是一种综合性的脑力劳动，写教案只是备课一个环节。钻研大纲教材、研究学生、设计教案是备课；教师听课、做试卷、归纳考情、出习题、也是备课；授课后的总结、反思同样是备课。备课决不能简单理解为写教案，备课应该是一项系统连续性工作。
浅谈新课程理念如何有效备课——全国高等教育自学考试指定教材会计专业（专科）
