简介：【摘要】目的 本文旨在于研究患者的健康管理，并探讨应用家庭医生签约式服务对患者健康管理的效果。方法 参与本次研究的80例患者均为2019年1月至2020年1月期间，在本院接受治疗的患者，并采用数字分组法，平均分成两组A组与B组。其中A组患者（n=40）接受健康管理，B组患者（n=40）接受家庭医生签约式服务，对比两组患者对慢性疾病知识了解情况。结果 B组患者对高血压和糖尿病的诊断指标、病因、临床症状及常见并发症了解的程度均优于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：在防风险的大背景下，财政部对地方政府债务的管理逐步收紧。6月2日，财政部发布《关于坚决制止地方以政府购买服务名义违法违规融资的通知》（87号文），通过负面清单的方式对政府购买服务作出规范。

简介：摘要探究性学习方式是学生学习科学的重要途径。学生通过科学探究的过程，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。教师要从实际出发,结合学科特点，运用探究性教学方法，让学生学会科学探究，形成良好的科学素养。文就地理教学中学生自主探究学习内容的选取,自主探究过程中教师的调控,自主探究要达到的目的、效果作一些探讨。

简介：　　◆摘 要：在小学数学教学中构建“数学思考”式高效课堂是培养学生的逻辑思维能力的重要途径和方式。当下，对于构建“数学思考”式高效课堂的对策的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将根据这些成果继续分析“数学思考”式小学数学高效课堂的构建策略，以期能帮助小学数学教师进一步提升教学能力。

简介：摘要目的研究优质护理服务在外科护理中的应用；方法对照组60例患者主要采用常规护理的方法，根据患者疾病的情况，对患者进行药物护理，根据医生的要求对患者执行相关的护理操作，观察组患者在此基础上采用优质护理服务；结果对照组的护理满意度为90.0%，观察组为96.7%，明显高于对照组；结论优质护理服务在外科护理中的应用具有显著的优势，护理人员应根据自身的工作经验，对优质护理服务进行相应的改进，以进一步提高护理的效果，促进外科护理工作的顺利开展。

简介：流动人口享有基本公共卫生服务均等化是人民共享发展的体现。我国流动人口基本公共卫生服务均等化得到一定的重视,但现实中存在服务水平低、服务项目不均、政府投入不足,管理部门缺少协调机制,流动人口认识不足、存在抵触情绪,服务队伍不健全等问题。加大投入并保障经费落实,完善管理机制,建立信息化管理系统,加强宣传提升流动人口自我权益维护意识与主动参与意识,强化服务队伍建设。

简介：

简介：摘要：本文以高校思政课教学模式改革的重要意义为研究切入点，通过探讨国内外新媒体背景下高校思想政治课教学改革的研究背景与现状，梳理体验式教学发展的实践意义和实践价值，总结高校思政课体验式教学模式改革重要意义，树立高校思政课“立德树人”目标的主动性，在高校思政课进行体验式教学设计时，更加重视学生情感体验和实际践行的主导作用，使学生通过体验式实践教学真正的实现学生在“知情意行”方面的统一。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨 脑瘫患儿康复护理中运用引导式教育理念护理的效果。 方法：研究 2017 年 5 月 -2018 年 5 月期间收治的 80 例脑瘫患儿，随机分组划分为观察组与对照组各 40 例，对照组运用常规护理，观察组在常规护理上运用引导式教育理念，分析不同护理后患者疗效、护理满意度情况。结果：在护理有效率上，观察组为 92.5% ，显著高于对照组 67.5% ，组间差异有统计学意义（ p<0.05 ）；在护理满意率上，观察组为 85% ，显著高于对照组 62.5% ，组间差异有统计学意义（ p<0.05 ）。结论： 脑瘫患儿康复护理中运用引导式教育理念护理可以有效的提升患者护理效果，提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析常规护理和优质护理服务应用在老年高血压（HBP）护理中的价值。方法：随机选择2022年10月～2023年10月医院60例老年HBP患者，分为观察组（n=30例，优质护理服务）与对照组（n=30例，常规护理）。比较两组生活质量（GQOLI-74）、护理满意度。结果：观察组GQOLI-74评分、护理满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理服务可改善老年HBP患者生活质量，提升护理满意度。

简介：摘要：随着新化学课程标准的实施，大量新型化学课堂教学模式应运而生，这些教学模式基本以提高学生的科学素养为核心。基于化学课堂教学实践，研究发现基于“问-想-做-评”（以下简称ATDE）的课堂教学模式可以激发学生的学习兴趣、提高学生的参与率。同时将ATDE教学模式和任务驱动教学策略结合起来，可以有效地应用在物质性质知识探索的课堂教学。在此基础上，设计了“铁及其化合物”、“乙酸”（性质片段）的教学案例，并详细介绍了该模型在化学课堂教学实践中的应用。

简介： 摘要：目的 分析把优质护理运用于乳腺癌植入式中心静脉输液的护理过程中所起到的效果。方法：本文的研究对象是我院在2022年1月-2022年12月期间收治的乳腺癌患者一共68例。对临床资料进行回顾性地整理分析总结，依据双盲法对这68位患者进行研究组与对照组的分组，每组包含34为患者。对照组的实验对象采用常规性的护理措施，研究组的实验对象则是把常规性的护理措施与优质护理干预进行充分结合，从患者出现的不良反应率与患者家属护理满意度两个指标上对两组患者的实验结果进行对比分析 结果：在患者护理不良事件的发生率统计上研究组患者能够取得比对照组患者明显地的数据，同时在护理满意度指标方面也比对照组患者所取得的数据要高，两组数据P<0.05，具有比较明显的差异。结论：把优质护理运用到植入式中心静脉输液港的护理过程中能够有效降低不良事件的发生率，促进患者护理满意度的提升，显示了其有效的作用，值得在临床上进行应用与推广。