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  • 简介:摘要:随着人文地理学在国家发展战略规划中的重要影响力逐渐凸显,我们应该灵活运用该科目的特点,充分挖掘课程中的思政元素。因此,我们可以将翻转课堂和课程思政相结合,发挥二者协作的优势,打造符合教学目标的教案设计。根据翻转课堂的理念,学生可以在课前通过网络学习基础知识,而课堂教学时间则可以用来深入分析和交流,提高学生的逻辑思维和自主创新能力。同时,将思政元素融入课堂中,引导学生从人文地理学的角度思考社会现象,培养爱国情怀和责任感,实现立德树人的根本任务和总体目标。

  • 标签: 翻转课堂 人文地理学课程 思政教学 实践研究