简介：摘 要：“双减”政策影响了整个教育体系，崇尚“素质教育”的新格局，让教育回归本源，标志着全面素质教育时代的启动。“双减”政策促进整个教育结构优化升级，为全面提升国民素质，夯实基础教育，增强素质教育，全面提高教育质量。而学生的素质教育也并不是一朝一夕就能够完成的，在培养学生成才成人的道路上，需要家庭、学校、社会的合作。本文基于“双减”背景，讨论初中家校社如何开展学生的品德协同教育，陪伴孩子健康成长。
“双减”背景下初中家校社协同教育的实践探索
