简介:摘要英语作为基础教育中一门基础学科在实现英语知识传授和英语能力培养任务的同时,也应当把对学生的情感、兴趣、性格、意志等非智力因素的培养,把对学生人文精神和生命意识的培养、人文情怀和良好品格的塑造作为课程的重要目标。可以通过以下几点实现营造快乐轻松的课堂氛围,让学生成为课堂的主人;人性化评价,让学生拥有自我尊严;培养学习意志品质。
让“人文关怀”走进英语课堂