简介：摘要合作学习的目的是让每个学生在主动参与中激发兴趣，在积极交往中学会合作，在成功体验中享受学习。因此，合作学习可通过“师生合作”、“生生合作”、“师生对话”、“生生对话”、“讨论分享”、“教师评价”、“同伴评价”等基本类型，来激发学生学习的兴趣。

简介：摘要游戏是适合幼儿年龄特点，是有目的、有意识，通过模仿与想象，反映社会生活的一种独特的活动。游戏教育对促进儿童发展有积极的意义。这要求幼儿教师尊重幼儿，以幼儿的快乐为根本，以健康成长为理念更新幼儿教育观念，不断寻找适合幼儿综合素质发展的游戏，实现幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。

简介：摘要：幼儿园户外体验教育是一种新的课程模式，体验式学习在社会教育活动中是非常重要的。陶行知先生提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是教育思想的理论核心。但从实际情况来看，大部分幼儿园没有真正有效地开展户外体验教育，或者没有充分发挥户外体验教育课程的作用。为此，文章从地点的选择、内容的选择等，以及户外体验教育的预设和生成、体验教育后的总结和反思等几个方面阐述了要有效地实施户外体验教育，需要做哪些有效的准备。

简介：摘要：小学科学教育能够让学生从小就了解生活中的简单科学的道理之外，小学科学的授课内容也会对学生学习初中物理、化学等课程有启蒙作用。所以，老师以及父母对培养学生小学科学教育的具有重要作用。为此，本文将阐述“生活化教学”在小学科学教育中的应用现状，进一步分析 “生活化教学”模式下的小学科学教育的运用策略。旨在提高我国小学生的科学教育的高效性和全面性的优势。