简介：＂一花一世界,一树一菩提。＂教育最困难的事情就是必须面对每一个学生,通过个别化的因材施教,促进学生的发展。一、前置性学习——有的放矢前置性学习,指的是教师在向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。在教学苏教版三年级上册《三位数乘一位数的笔算》前,我给学生布置了有关估算和竖式计算的前置性学习任务。全班24个同学完成了此项练习,完成情况统计如下：

简介：<正>文体研究是近年来文学研究领域中的一个重要趋向。在各种门类的作品研究、文学史研究中,从"辨体"的角度切入,以深化对作品文本内涵的认识和对文学发展线索的追寻,这逐渐引起研究者的浓厚兴趣。而在文学理论研究方面,"文体学"、"文体形态"等术语也越来越多地出现在论文论著的关键词中。这实际上反映了文学研究中对原有的困境的认知与突破这种困境的不断尝试与探索。一方面,文学研究中曾经一度占据主导地位的庸俗社会学方法越来越暴露出其弊端;而另一方面,人们在焦

简介：

简介：【摘要】：随着应试教育向素质教育的转变，现代教育更注重培养学生的自主学习能力。而导学卡1在课堂教学中的有效运用适应了时代的要求。导学卡就是在每节课上课之前，由教师根据每节课的具体教学内容以及教学重、难点知识，并结合学生实际进行设计和发放的一张学习卡。导学卡在小学英语课堂教学中的有效运用，有利于引导学生养成良好的预习习惯，培养学生的自主学习能力，从而实现课堂教学的高效，并真正的把学习的权利、学习的空间、学习的自由还给学生，真正的体现了学生才是学习的主体，是学习的主人。

简介：摘要创伤后应激障碍(PTSD)是指个体经历突发性、威胁性或灾难性生活事件后，延迟出现和长期持续存在的精神障碍。根据PTSD的诊断标准，PTSD发生的外在因素(诱因)，首要条件是有创伤性事件经历，即个体所处的外在环境对PTSD的发生至关重要。特殊环境如高原、爆炸、地震、烧伤及其他灾害环境，包括海难、矿难及泥石流，都会增加PTSD的发生风险。近年来，随着意外创伤性事件及自然灾害的频繁发生，PTSD的发病率逐年增加，且病程长，治愈率低，已受到高度关注。PTSD不仅可导致个体生活质量下降、社会职业功能受损，而且还经常与物质滥用、抑郁、焦虑、恐惧等共病，并且在缺少社会支持的情况下，给患者、家庭及社会造成长期持续的负面影响，带来沉重的经济负担。为探讨特殊环境下PTSD的发生规律，以便对PTSD进行早期预警，笔者回顾了特殊环境下PTSD的流行病学特点及可采取的干预策略。

简介：摘要：目的：探讨亮丙瑞林联合米非司酮治疗对子宫肌瘤患者子宫血流动力学及血清性激素水平的影响。方法：2021年1月~2022年6月，选取我院妇产科收治的70例子宫肌瘤患者，随机分为治疗组（35例，亮丙瑞林联合米非司酮治疗）与参照组（35例，米非司酮治疗），均治疗3个月。比较治疗前与治疗3个月两组患者的子宫体积、肌瘤体积、月经量、子宫血流动力学及血清性激素水平。结果：治疗3个月，治疗组与参照组比较，子宫体积、肌瘤体积显著更小，月经量显著更少，子宫动脉RI、PI显著更高，S、D及血清性激素水平显著更低（P