简介：摘要随着新课改的全面推进，初中地理教学也需要进行全面的更新与优化，本文结合地理教材的呈现方式，进行了教学改革的深入探讨。文章首先探讨了引入方式、结构形式、复习巩固等方面的特点；进而从师生的角色定位到课堂教学方式的转变等方面的理论及实践探讨，希望成为初中地理新课改下的教学方式转变的有益参考。
迎合新课标，初中地理教学有高招
